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过去数十年来，中小学在国家一次次课程改革的统一引领下，通过不断精编教学内容、改进教学方法、变换作业形式等，在减负增效方面取得丰富的经验，如分层教学、研究型学习、选修课、走班教学等等。

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2017年，国务院办公厅印发对省级人民政府履行教育职责的评价办法，要求评价工作每年开展一次。[责任编辑:陈城]过去数十年来，中小学在国家一次次课程改革的统一引领下，通过不断精编教学内容、改进教学方法、变换作业形式等，在减负增效方面取得丰富的经验，如分层教学、研究型学习、选修课、走班教学等等。只有当每个人的权利诉求都得到了解决，“男童进女更衣室”的错配和替代式尴尬才能从根本上得到化解。

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